Publicado el 28 de enero de 2021
En junio de 2021 me gradué con una maestría en psicología.
Por lo tanto, me encontré frente a los pequeños placeres de la búsqueda de empleo con, en orden:
- El abandono del apartamento en una gran ciudad por la casa familiar en el campo profundo, con todas las alegrías asociadas con volver a papá-mamá.
- El asesor de Pôle-Emploi que me dijo: “Bueno, dado su campo, ¡no podemos hacer nada por usted! ”(Porque los estudios de psicología son aparentemente como enfermedades incurables)
- Un sinnúmero de ofertas que requieren diez años de experiencia y tres DU por diez horas de trabajo a la semana
- El período de regreso a la escuela cuando todos regresan a sus ocupaciones universitarias o profesionales mientras estás allí como un calcetín viejo que ni siquiera un duende (ladrón de calcetines) querría.
¿Qué es un consejero vocacional - psicólogo?
En septiembre, mi gran tolerancia al aburrimiento (qué digo: mi tolerancia excepcional) me llevó a abrir un poco más mis horizontes, y a prestar un poco más de atención a las ofertas que veía cada vez más. desplácese hacia abajo: los titulados “consejero de orientación investigadora - psicólogo contratado”.
A partir de ahora, llamémoslos por su pequeño nombre: COP. La misión de una • a COP es, como muy bien explica el sitio web del Ministerio de Educación Nacional, apoyar…
“Estudiantes en la construcción de habilidades para orientarse a lo largo de la vida. Asegura y coordina la organización de la información para los estudiantes sobre el autoconocimiento, las profesiones y la formación, en conjunto con los equipos educativos. "
Concretamente, todos hemos vivido COPs, y creo que casi nadie guarda buen recuerdo de las ponencias que presentan los diferentes bachillerato, post-bachillerato o las posibilidades de continuar estudios. .
El COP a menudo mantiene la imagen del tipo que le dirige a los folletos de ONISEP. Solo tiene que ver las reacciones cuando dije que estaba solicitando, según:
“¡Intenta ser menos peor que los que hemos conocido! "
Por tanto, admito que no me fui necesariamente con un prejuicio favorable.
Sin embargo, después de una entrevista absolutamente perfecta (lo cual es un milagro cuando conoces mis pobres habilidades orales), pude comenzar una división de medio tiempo entre el CIO (Centro de Información y Orientación) y una escuela secundaria general.
Llegar casi un mes después de comenzar una escuela secundaria donde el COP anterior había estado allí durante varios años claramente no fue fácil. Rápidamente me sentí abrumado por todas las cosas en las que tenía que pensar y tuve la impresión de acumular errores.
Porque bueno, vaya a responder preguntas como "¿Qué es lo mejor entre un técnico DUT" de co o GEA para ir a la escuela de negocios? " "O" ¿Hay cursos de matemáticas en la escuela de medicina de Rumania? »¡Con un máster en psicología y dos malos días de formación!
Afortunadamente, mis colegas del COI fueron absolutamente brillantes al responder mis muchas preguntas y con el tiempo logré limitar las albóndigas.
¿Qué es ser un consejero vocacional?
¡Todo está en el nombre! Tengo el rol de asesor cuando organizo información en clase o cuando respondo preguntas muy específicas de jóvenes sobre orientación. Las intervenciones en clase no son en realidad mi momento favorito. Como dije, tiendo a licuarme oralmente, por lo que frente a una treintena de adolescentes que se palmean los oídos con una zapatilla, promete grandes momentos de soledad.
También soy asesor técnico del profesorado y del director para atender sus dudas o ayudar en la construcción de proyectos de orientación. Por ello participo en visitas a establecimientos o ferias, organizo presentaciones de trabajo, trabajo estereotipos de género, etc.
Finalmente, también soy psicóloga, lo que significa que apoyo a estudiantes en dificultad en la construcción de sus proyectos. Concretamente, puedo por tanto:
- Evaluar a los alumnos con discapacidad y opinar sobre posibles compensaciones o sobre la orientación más adecuada
- Trate de encontrar el origen de las dificultades de los estudiantes y trabaje con ellos en su motivación, sus métodos de aprendizaje, su autoconfianza.
- Trabajar en los intereses de los jóvenes para que puedan encontrar una orientación acorde a sus capacidades.
Lo que me gusta de este trabajo es que te sientes realmente útil: tenía miedo de que la orientación me cansara, ¡pero una entrevista rara vez se reduce a eso!
Los estudiantes que veo piden más escucha, confianza y confirmación en su elección y en su capacidad para triunfar que una simple pregunta de orientación.
Apoyar a los estudiantes a diario
El apoyo a los estudiantes con dificultades o discapacidades también es muy rico: la autoestima que estos estudiantes tienen de sí mismos suele ser muy baja y hay mucho trabajo de actualización por hacer. Investigar para encontrar las razones de los problemas y las soluciones que pueden existir a menudo es muy costoso en energía, pero cuando funciona, es extremadamente gratificante.
Por supuesto, no hago todas estas misiones solo: trabajo con la familia pero también con la enfermera del instituto, los principales asesores educativos o los principales profesores. El objetivo es luchar contra el abandono escolar, de acuerdo con las prioridades del Ministerio de Educación Nacional.
También aprecio mucho el aspecto relacional: es un trabajo en equipo constante que realmente te permite multiplicar puntos de vista.
Por ejemplo, para luchar contra la deserción , el primer paso es la identificación, que requiere una buena cantidad de discusión con los CPE y los maestros.
También asisto a los consejos de clase y presto atención a los resultados y al número de ausencias.
Enfrentamiento con adultos
Luego hay una investigación completa para encontrar con los padres, los maestros y el alumno por qué abandona: ¿tiene dificultades en las lecciones?
¿Tiene problemas de relación en el aula? ¿Eligió este camino por defecto?
¿Hay algún problema familiar o psicológico relacionado (como precocidad intelectual o fobia a la escuela) a tener en cuenta?
La solución depende realmente de los motivos: podemos ofrecerle prácticas, intentar buscar un curso que le convenga más, ponerle tutorías, dirigirle a un profesional sanitario, llamar a los padres ...
Para los estudiantes que ya han dejado el sistema escolar, la situación es más complicada.
Estoy pensando en dejar la escuela, dejarme barba y unirme a un circo.
También hay una encuesta para conocer los motivos de la deserción, y luego todo depende de estos motivos, la edad del alumno, sus deseos y sus resultados escolares.
Existen ciertas estructuras que pueden ofrecer un año de pasantías o actualización según el proyecto del estudiante; en nuestra academia, esto se denomina Sistema de Apoyo a la Integración Profesional.
Ser un consejero vocacional, un psicólogo, sí, pero ¿qué sigue?
El resto es un gran misterio para mí.
La ventaja del inicio de la vida profesional es que se abren muchas posibilidades nuevas. Aprovecho mi medio tiempo para seguir formándome, e incluso me planteo ir a una misión humanitaria a fin de año.
Sigo buscando un puesto más en mi sucursal, pero si no puedo encontrarlo, sé que puedo continuar en el CIO por un tiempo.
Incluso estoy considerando tomar el CRECOP (el concurso de contratación de consejeros de psicólogos). Este último da acceso a la formación de dos años que otorga el título de Estado, lo que permite una situación menos precaria que la contractual.
Sin embargo, no nos vamos a mentir: la Educación Nacional sigue siendo un ambiente laboral frustrante por la falta de recursos, y esto es lo que me haría dudar en quedarme allí. Sin embargo, ya tengo algunos momentos hermosos en mi haber, como esta estudiante de último año que renunció a su idea de dejar la escuela secundaria después de la movilización del director, su madre y yo.
Estos pocos meses me permitieron descubrir una hermosa profesión que quería hacerte descubrir. Espero haber logrado romper algunos prejuicios sobre este tema, ¡y por qué no crear vocaciones!
