Este artículo fue escrito por Judith, pasante de segundo año
Un artículo parisino transmite la información de que la Asamblea Nacional votó a favor de una enmienda que agrega a cada estudiante de cuarto, tercer, primer y último año la posibilidad de realizar una jornada de observación de un oficio.
Esta novedad se sitúa en el corazón del proyecto de ley “por la libertad de elegir el proyecto profesional”.
Una pasantía de un día desde la escuela secundaria hasta la secundaria
De esta forma, los alumnos de secundaria y bachillerato podrán participar cada año en una jornada de prácticas en una empresa durante el horario escolar. El ministro de Educación Nacional, Jean-Michel Blanquer, apoya este proyecto invitando a los estudiantes a hacerse cargo de su orientación:
Este sistema tiene como objetivo fomentar una participación de la iniciativa por parte de los estudiantes en el descubrimiento de oficios.
La medida es criticada no solo por su duración demasiado corta, sino también porque puede interpretarse como un estímulo al absentismo.
Sin embargo, es el director quien elige si imponer o no una pasantía de un día cada año a sus estudiantes.
Un día de prácticas en la universidad y la escuela secundaria: el descubrimiento de nuevas profesiones
Soy estudiante de segunda y actualmente estoy realizando mis prácticas obligatorias en la redacción de Mademoisell. En consecuencia, estas dos semanas de observación son mi única oportunidad de descubrir una profesión antes de elegir definitivamente mi orientación.
La tercera y segunda pasantías suelen durar una semana cada una, período que, a diferencia del proyecto, da tiempo para ver varios departamentos dentro de una empresa.
La enmienda votada ayer ofrecería, por tanto, el descubrimiento rápido de un máximo de cinco campos o profesiones a lo largo de su formación: es una experiencia profesional, más limitada, pero que permite a los jóvenes hacer una elección más reflexiva al finalizar su curso escolar. orientación.
En mi opinión, esta medida es muy útil para los jóvenes que tienen una idea muy vaga de sus deseos para el futuro.
Pero me temo que los aprendices no tienen tiempo suficiente para ver los aspectos positivos y / o negativos de la profesión observados, ¡su duración obviamente reduce los campos de información sobre cada profesión!
Y tú, ¿qué opinas de esta enmienda? ¿Crees que puede ayudar a los jóvenes a orientarse?
