Anteriormente en los días # 62: Lo que mi lengua se contrae dice sobre mí
Saco esta reflexión de mis archivos. Porque en agosto de 2016, estaba en Indonesia, haciendo un entrenamiento de guía de buceo.
Después de haber pasado 20 años de mi vida en la postura del alumno, tuve que aprender la del maestro. Depende de mí enseñar a los principiantes los conceptos básicos del buceo. Si pero como ?
Aprendo sin darme cuenta
¿Cómo y por qué aprendemos? Tuve esta reflexión a 18 metros de profundidad, supervisando a un par de belgas principiantes, con solo siete inmersiones en el reloj.
En el agua gesticulan los brazos como si fueran aletas y en treinta minutos desviaban la botella (había corriente, los vi palmear como locos).
Los vi moverse por todo el lugar, luchando por mantener su estabilidad y tuve un destello de mis propios comienzos.
No hay espejo bajo el agua, así que nunca me he visto a mí mismo, pero supongo que me veía así, un títere desarticulado sacudiendo sus miembros por todos lados.
Progresé, aprendí y ahora es mi turno de señalar errores y ayudar a progresar.
¿Qué me habían dicho? ¿Y qué necesitaba / quería escuchar, cuando estaba en sus zapatos?
¿Por qué estoy aprendiendo?
Todo esto me llevó a hacerme preguntas: ¿por qué aprendo cosas? Y cómo ?
Si analizo eso, lograré reproducir el diagrama con otras personas. La idea es ayudar a los demás a aprender cosas sin aparentar estarlo, lo que resulta especialmente útil con personas (un poco) traumatizadas por la escuela y su pedagogía del palo.
Entonces vamos…
Aprendo por curiosidad: algo me llama la atención porque se sale de lo común, quiero saber más. Es un aprendizaje motivado por la envidia.
Aprendo con pragmatismo e interés: algo es útil y me ayudará a obtener algo más después. Estos son métodos o conocimientos que necesito adquirir como herramienta, que tendrán uso futuro. Es un aprendizaje motivado por la necesidad, la necesidad.
Aprendo por desafío, por desafío: algo es inaccesible o difícil de lograr. El aprendizaje se vuelve tan gratificante como emprender una escalada en la cima.
Decimos que es por la vista, pero seamos honestos: si no fuera el esfuerzo en sí lo que amamos, estaríamos contentos con las fotos. Es un aprendizaje motivado por la inspiración, el "drive" en inglés. ¿Intuición? El hambre " ?
¿Cómo aprender?
Como era de esperar, aprendo más rápido y más eficientemente cuando estos tres canales convergen, que cuando sigo solo el camino de la necesidad.
La envidia por sí sola puede hacer que me quede sin motivación con bastante rapidez, es difícil aguantar a largo plazo. Y el desafío es de naturaleza demasiado incierta para justificar una inversión excesiva.
Pero combinar el deseo, la necesidad y el desafío es el camino hacia un aprendizaje exitoso.
Para mí, o para otros, diría que la receta para un aprendizaje exitoso es:
- Una buena base de necesidad: identificar una habilidad útil para adquirir y desarrollar.
- Una generosa capa de envidia: despierta la curiosidad y el interés en esta habilidad, que hay más que dominar un truco útil.
- Un toque de desafío: cuantos más jugadores estarán receptivos a la simple presencia de un desafío, para otros, se trata de darle gusto al esfuerzo (por ejemplo con puntos de escenario para medir la distancia recorrida) . Y si no hay cumbre en el horizonte, me corresponde a mí establecer una.
