Mientras prepara sus archivos en Parcoursup, seguramente está haciendo muchas preguntas sobre su futuro y su vida después de la escuela secundaria. Es normal.
Tenga en cuenta que ha habido algunos cambios en la educación superior después de una reforma que está provocando que fluya mucha tinta.
Propuesta al Consejo de Ministros el miércoles 7 de marzo, el proyecto de ley ORE del Ministro de Educación Superior fue promulgado al día siguiente por el presidente Emmanuel Macron.
Esta es la ley relativa a la orientación y el éxito de los estudiantes (ORE) . Es la continuación lógica de la reforma del 2021 bac y la llegada de Parcoursup este año.
En este texto se habló mucho de una de las propuestas: la que reforma el acceso a la universidad.
En una columna publicada en Le Monde, tres sociólogos están preocupados por esta reforma mientras varias asociaciones de estudiantes se oponen categóricamente a ella.
Para sus detractores, la ley mantendría las desigualdades en los campos de la educación superior entre niñas y niños, y también favorecería la discriminación en la selección.
Antes de dar más explicaciones, permítanme ponerlos en contexto.
Me siento un poco como el maestro del Magic Bus.
Regreso a clases 2021, APB ... bazar del año pasado
Recuerde, el año pasado, en julio de 2021, 87,000 graduados y estudiantes no recibieron una respuesta a su solicitud de Admisión Post-Bac. Un "lío enorme" anunció Frédérique Vidal, ministra de Educación Superior.
En cuestión ? La gran cantidad de candidatos en campos de alta demanda y la restricción de plazas en las universidades tras la caída de las ayudas económicas del Estado.
Como resultado, algunos estudiantes de secundaria de posgrado y estudiantes de reorientación no han tenido noticias de un establecimiento de educación superior.
Para hacer frente a este problema de plazas, 92 facultades han recurrido al sorteo , negando el acceso a la licencia a unos 10.000 candidatos.
Fue un zbeul infernal, si se me permite.
Acceso a la universidad reformado por el estado
Por lo tanto, el gobierno ha tomado medidas: cierra APB, reemplazada por Parcoursup, e inicia un proyecto de ley bajo la supervisión de Frédérique Vidal.
En este texto se trata del acceso a la universidad, ya que es lo que más problema planteó en el verano de 2021 (y otros años anteriores).
A partir de ahora, la selección en los llamados sectores bajo presión (entendamos que son solicitados por muchos candidatos) será específica de cada establecimiento.
Los mismos directores y rectores de las facultades deberán elegir a los candidatos que deseen integrar su formación, mientras que anteriormente era el rector quien validaba las solicitudes en las universidades públicas.
La selección estará influenciada por la casilla de “prerrequisitos” o “esperados” que los solicitantes deben cumplir en Parcoursup: todos y cada uno juzgarán sus propios conocimientos y sus propias habilidades.
Estos mismos prerrequisitos deben ser validados por los directores de las escuelas secundarias en el caso de los licenciados.
El Ministro de Educación Superior también financió 19.000 plazas adicionales frente a las 22.000 prometidas al principio, para garantizar que la mayor cantidad posible de candidatos tengan una perspectiva en la educación superior a principios del año escolar 2021.
Más información
Si quieres saber más sobre la ley ORE en su totalidad, te recomiendo el artículo de la web de L'Étudiant.
También puede acudir al sitio del gobierno, pero agárrese, es complicado.
También recomiendo recursos como Le Monde para obtener explicaciones completas. El canal Fil d'Actu también es bastante claro sobre el tema.
¿Una reforma que perpetúe las desigualdades sociales?
Esta reforma suscita una gran indignación entre algunos actores de la vida estudiantil, incluidas las asociaciones y federaciones de estudiantes.
El martes 13 de marzo, la UNEF llamó a la movilización el 15 y 22 de marzo para impugnar la ley .
Según el sindicato, favorece la discriminación en la selección con respecto a la posición social del candidato , “sus supuestos orígenes”, su género y su situación económica.
En definitiva, las más precarias, las niñas y las personas que ya han sido víctimas de discriminación tendrán más dificultades para ingresar al sector de su elección, explica la UNEF en un comunicado de prensa.
¿Cómo? 'O' ¿Qué? Por la selección más reforzada y arbitraria por pertenecer a los directores de establecimientos de educación superior.
Se espera una organización administrativa titánica
El 2 de marzo, antes de que se promulgara la ley, la FAGE , Federación de Asociaciones Generales de Estudiantes, compartió una carta a Frédérique Vidal , co-firmada por otro colectivo de estudiantes y estudiantes de secundaria.
Entre las diversas críticas al texto, está la inmensa carga de trabajo que suponen los nuevos métodos de registro y selección a través de Parcoursup y el temor de las federaciones y asociaciones de no haber preparado suficientemente a las universidades.
En la plataforma, es posible elegir no 28 deseos como antes, sino solo 10 deseos con un máximo de 20 sub-deseos.
Para el inicio del año escolar 2021, la educación superior espera 17,000 nuevos estudiantes.
Si estimamos que cada candidato envía 10 solicitudes y 20 sub-deseos, eso hace miles y miles de solicitudes, casi 100,000 deseos se procesarán solo para los estudiantes de último año.
Son tantos archivos para gestionar, en muy poco tiempo, para las secretarías de las universidades, estima la FAGE en su carta.
Para leer la carta de FAGE al Ministro, haga clic aquí.
¿Las desigualdades de género reforzadas por la reforma del acceso a la universidad?
Los requisitos previos también serían una fuente de desequilibrio, especialmente entre niñas y niños , dijeron tres sociólogos en un artículo en Le Monde a principios de este mes.
Marianne Blanchard, que ha investigado a mujeres en estudios precientíficos, Fanny Bugeja-Bloch, profesora de la Universidad de Paris-Nanterre, y Marie-Paule Couto, investigadora y responsable de las admisiones por equivalencia en la licenciatura en Paris 8, han firmó esta plataforma.
Tribuna "La nueva ley corre el riesgo de reforzar las diferencias entre niñas y niños" para los suscriptores
Según ellos, son en primer lugar los requisitos previos de Parcoursup los que son problemáticos . Acordaron respaldar sus comentarios respondiendo mis preguntas por correo electrónico:
“En el foro del Mundo hablamos de autocensura, en realidad nos referimos a censura construida socialmente.
Las niñas no se proyectan en determinados cursos de formación, porque desde la más tierna infancia no se les ha animado a hacerlo. "
Se refieren a cursos exigentes , como cursos preparatorios, orientaciones en el sector técnico o científico por ejemplo, menos frecuentados por chicas .
Los investigadores también encontraron que las niñas tienen más probabilidades de evitar IUT y BTS, son cursos más selectivos y, por lo tanto, recurren a la universidad .
Según ellos, o bien las niñas no sufren tanto del “modelo único de excelencia” impuesto a los niños (que son empujados a las escuelas de ingeniería, por ejemplo) y aspiran a un menor prestigio.
O recurren a estudios que les conducen a una "profesión útil" o que les permiten disfrutar de su vida familiar . Es decir, trabajos que les permitan asumir el rol que la sociedad les asigna.
¡Tenga en cuenta que esto no es una generalización de mujeres! Se trata de estudios que permiten establecer una observación sobre determinados aspectos de la sociedad. Es sociología, investiga qué.
Esta autocensura, por tanto, plantea un problema con respecto a los requisitos previos. Desde el principio, las “expectativas” cumplidas por los candidatos en Parcoursup no reflejarán sus habilidades y conocimientos reales .
Los co-signatarios del foro del Mundo se basan en estudios realizados sobre las mujeres y la visión que tienen de sí mismas.
En general, las mujeres tienden a subestimarse a sí mismas a pesar de que realmente poseen las cualidades y capacidades necesarias. Comienza a los 6 años, dice la revista en inglés Science.
En consecuencia, tienden a poner límites en su carrera o sus estudios.
Los tres sociólogos especifican:
“Antes incluso de intentar una competencia o ingresar a un curso selectivo, las chicas dejan de postularse y se dicen 'no es para mí', 'no tengo el nivel', 'no podré hacerlo. no ". "
Una medida que podremos evaluar el próximo año
Anteriormente, los prerrequisitos resultaban en una evaluación general de calificaciones, boleta de calificaciones y evaluación continua.
Si bien permiten resaltar aspectos menos cuantificables que las calificaciones, los nuevos sistemas también podrían perpetuar ciertas desigualdades entre niñas y niños.
Obviamente, los tres sociólogos que entrevisté aseguran que sus comentarios son una hipótesis.
“Es difícil en la actualidad saber con precisión qué efectos producirá la ley en la distribución de niñas y niños en la educación superior.
Pero lo cierto es que les afectará de otra manera. "
Todos podrán juzgar, y los candidatos primero, a partir del próximo año escolar.
¿Qué opinas de esta ley? ¿Buena o mala idea en tu opinión?
