Actualización del 30 de julio de 2021 - Tras los (demasiados) comentarios y mensajes recibidos, que comparten experiencias similares a la descrita en este artículo, hemos lanzado una convocatoria de testigos sobre este tema. Si leer este testimonio le trae recuerdos, puede enviarnos su historia.
Publicado el 23 de julio de 2021 - En junio, recibimos un testimonio que contaba una historia mucho más común de lo que imagina.
Agathe *, una maestra en la sección de jardín de infantes muy pequeña y pequeña, nos dijo que tuvo que enfrentar una agresión sexual entre dos estudiantes de su clase, de 3 a 4 años.
Este es un tema extremadamente delicado, que concierne a personas distintas de la que testifica directamente.
Entonces me puse en contacto con varios especialistas para que me ayudaran a analizar la situación y brindar las claves para manejar este tipo de casos.
Psiquiatras infantiles, activistas asociativos muy conscientes del tema, especialistas en memoria traumática: todos me respondieron con la pericia que tienen.
Agathe, profesora formada en temas feministas
Agathe inicia su testimonio explicando que anteriormente trabajó en el campo de los derechos sexuales y reproductivos, educación en sexualidad y que, por lo tanto, está muy consciente de todos los temas relacionados con la violencia sexual.
“El otro día, en el patio de recreo, la pequeña Elodie *, con la cara cruzada con tres hermosos rastros de rasguños, corre hacia mí y dice:
"Madaaaaame, Thomas * ¡puso su dedo en el agujero de mis nalgas!" "
Estaba ocupado con otros niños, no había visto nada.
Mi pasado asociativo y las diversas capacitaciones que seguí para saber reaccionar en caso de violencia sexista y sexual me permitieron poner de inmediato la palabra "violación" a esta agresión. "
¿Es una violación poner el dedo en las nalgas de una niña?
En este punto, legalmente, la violación se define efectivamente como " Todo acto de penetración sexual , de cualquier naturaleza, cometido en la persona de otro mediante violencia, coacción, amenaza o sorpresa". "
Sin embargo, es de esta manera que Elodie le describió los hechos a su maestra:
“Le pedí a la niña que me explicara con precisión lo que había sucedido:
“Me rascó, me quitó los pantalones y metió el dedo en el agujero de mi trasero. "
Difícilmente está más claro. Elodie es una niña muy inteligente. Tiene personalidad, sabe ser escuchada, tiene mucho vocabulario, construye oraciones complejas y expresa sus ideas, nunca me ha mentido.
Le pregunté al pequeño Thomas qué había pasado, él me dijo lo mismo. "
Entre los especialistas que entrevisté sobre este tema, hay pocas dudas de que el asalto a Elodie corresponde a esta definición legal de violación. Sin embargo, este es un asalto cometido por un niño de 3 a 4 años.
Christine Barois, psiquiatra infantil, me explica:
"No debería ser trivializado, por supuesto, pero creo que la connotación sexual no existe para un niño de esta edad. "
Su opinión la comparte Emmanuelle Piet, Presidenta del Colectivo Feminista Contra la Violación, que también trabaja al servicio de la Protección Materno-Infantil:
“A los tres años, la intencionalidad es difícil de definir. No consideramos hasta los 12 años, la edad en la que podemos ser enviados a prisión o centro educativo cerrado, que hay una intención. A los tres años tratamos de proteger. "
Cometer una agresión sexual, una violación a los 3 años, ¿cómo es posible?
Lo que más atrae a mis interlocutores, y lo que a mí también me atrae al leer este testimonio, es lo que pudo haber empujado a un niño tan pequeño a reaccionar así.
En su testimonio, Agathe informa las explicaciones de Thomas:
“Cuando le pregunté por qué hacía eso, empezó a llorar amargamente:
“¡Ella no quería jugar conmigo! "
Thomas es un niño adorable, siempre sonriendo, nunca había sido violento. Muy juguetón, también tiene problemas para lidiar con la frustración, a menudo discute con sus compañeros para compartir los juguetes. "
Por lo tanto, parece ser una intención de castigar y no un juego de "tocar y hacer pipí" como a veces experimentan los niños a esta edad. Alicia *, que trabaja en planificación familiar, se pregunta:
“Creo que no hubo voluntad sexual en el acto, hay que ver cómo llega un niño a este acto para castigarla, cómo llega a pensar que es un castigo que sería normal.
Eso plantea interrogantes y preocupa tanto al niño agredido como al niño víctima. "
Emmanuelle Piet considera que puede haber antecedentes de violencia sexual, y de hecho todos mis interlocutores coinciden en este tema:
“Tenemos que pensar por qué es un agresor. Una vez más, a los 3 años, si hay intención de castigar es porque lo ha visto en casa, o en otro lugar , quizás los amigos ya lo hayan hecho. "
¿Cómo afrontar y denunciar una agresión de este tipo?
En esta etapa, surge por tanto la cuestión de hacerse cargo, de informar. Agathe, en esta postura, inmediatamente quiso hablar de ello con el director de la escuela:
“Inmediatamente fui a contarle a mi colega de kindergarten sobre el asalto para que pudiera reemplazarme en la supervisión del recreo, y fui a hablar con el director de la escuela.
Aún no conozco los procedimientos de la Educación Nacional en materia de agresión sexual, pero no me lo esperaba: el director se rió. "
Incluyendo volver al tema más tarde, Agathe se encontró con la frivolidad de sus colegas:
“Para él, estaba muy agitado por no mucho:
"- Sabes, pasa todo el tiempo en el jardín de infancia , no te preocupes, ¡realmente no me importa! "
Sin embargo, en este ámbito, los distintos especialistas entrevistados coinciden: el cuidado es necesario para ambos niños.
Memoria traumática y asistencia social
Laure Salmona, coordinadora de la encuesta “Impacto de la violencia sexual desde la infancia hasta la edad adulta” encargada por la asociación Mémoire Traumatique, insiste:
“La niña debe ser atendida por un psiquiatra infantil, y el abusador también.
Sabemos que esto es frecuente porque una cuarta parte de la violencia sexual perpetrada contra menores fue perpetrada por menores. En general, los perpetradores suelen ser ellos mismos víctimas. "
Es por eso que todos recomiendan ir a un trabajador social para Thomas y a un psiquiatra para Elodie , posiblemente comenzando con un psicólogo o una enfermera escolar. Laura Salmona continúa:
“La especificidad de la memoria traumática es que existe lo que se llama un allanamiento psíquico. Creará un estado de estrés extremo que aumentará los niveles de cortisol, entre otras cosas.
Activará el cerebro, es una disociación peritraumática: como un sistema de respaldo pero que de repente evitará que la persona procese el evento en la memoria autobiográfica, en cambio permanece bloqueado en la memoria traumática que si no está integrado, puede reaparecer en cualquier momento.
Entonces, de hecho, la niña, sin duda, tiene un recuerdo traumático y si no puedes ponerle palabras, si no la ayudas a hacer un recuerdo autobiográfico de él, puede volver más tarde en forma de flashback.
Incluso en los bebés puede quedar impresa: después se "olvidaron", no saben que han sido agredidos, pero tienen todas las características de una persona traumatizada. "
¿Qué sucede si no denuncia una agresión?
Lo que impulsó a Agathe a enviarnos su testimonio fue sobre todo su ociosidad ante las reacciones de los compañeros, incluso de los padres de los niños.
Además de que el director minimizó los hechos, otro maestro se dirigió a Elodie directamente:
“Su primera reacción fue adoptar un tono y una mirada desagradables, y llamar a Elodie para discutir con ella:
" - Pero en fin ! ¡Y por qué dejó que lo hiciera! ¡Elodie, ven aquí! ¿Por qué dejaste que Thomas te hiciera esto?
- ¡No me dejé hacerlo, señora!
- ¿Por qué dejaste que te quitara los pantalones? ¡No mostramos nuestro trasero a todos! " "
El artículo L434-3 del Código Penal podría permitir el enjuiciamiento de los docentes, ya que la falta de denuncia de los abusos sufridos por una persona vulnerable (por excelencia: un menor) se castiga con tres años de prisión y Multa de 45.000 euros.
Sin embargo, el contexto particular de este ataque lleva a Emmanuelle Piet a poner en perspectiva esta posibilidad:
“Creo que solo daría a las personas la impresión de que ya no tienen derecho a actuar como mejor les parezca para sancionarlas por no denunciar este acto. De cualquier manera, un caso como este se cerrará debido a la edad del niño.
Esto no evita la necesidad de concienciar sobre el consentimiento desde una edad temprana. "
Prevención: la clave para desactivar la agresión sexual
De hecho, tras la reacción de los profesores, fue la reacción de los padres la que sorprendió a Agathe y demuestra que aún queda trabajo por hacer en materia de sensibilización.
Agathe se sintió obligada a poner las cosas en contexto cuando la madre de Elodie le dio el mismo discurso culpable que su colega:
“ Inmediatamente reformulé la conversación recordándonos que ella no había hecho nada malo , que era una víctima y que había reaccionado muy bien. "
En cuanto al papá de Thomas, "estaba horrorizado, muy avergonzado, no entendía", según Agathe.
“Me preguntó si habíamos hablado de esto con su hijo. Tuve que explicarle que solo había podido volver rápidamente a los hechos con él.
Pero tampoco quería hablar con ella sobre eso:
"Podría hacer mucho y traumatizarlo, ¿verdad?" "
Le expliqué que Thomas sabía que se lo estaba contando a sus padres y que esperaba que se lo contaran de nuevo. Cruzo los dedos que hizo, sin entusiasmo. "
Sin embargo, es esta discusión la que es esencial tener con los niños, desde una edad temprana. Aquí nuevamente convergen todas las opiniones.
Emmanuelle Piet recuerda que desde 1987/1989, se supone que debemos educar a los niños desde el jardín de infancia sobre la agresión sexual enseñándoles a reconocer y denunciar estos hechos:
Usamos su vocabulario para explicar que si no queremos que nos toquen "las tetas" o "la yerba" hay que decirlo, que hay que traerlo de vuelta si sucede. Desafortunadamente, todavía está muy poco hecho. "
Hoy, como se indica en el sitio Eduscol, "el artículo L.312-17-1 del código de educación establece que" la información dedicada a la igualdad entre hombres y mujeres, a la la lucha contra los prejuicios sexistas y la lucha contra la violencia contra la mujer y la violencia cometida en el seno de la pareja "se prevé en todas las etapas de la escolarización".
Una solución: hable con los niños sobre el consentimiento
Por su parte, Agathe, ante la falta de reacción de sus compañeros, hizo todo lo posible con los medios a mano:
“Después de intentar llamar al número gratuito para víctimas de violación, sin éxito, me comuniqué con mi excolega que había aprendido mucho sobre cómo ayudar a las víctimas de violación.
Me explicó que el protocolo en este tipo de situaciones es hacer un informe, pero que las escuelas lo hacen muy pocas veces porque les da "mala prensa".
También me dijo en ese momento que un informe no necesariamente tiene repercusiones legales. ".
En efecto, también es sugerir al agresor y a la víctima que se reúnan con el psicólogo escolar como mencionamos anteriormente.
“Por supuesto, el gerente se rió de mí cuando le planteé la idea. Así que me las arreglé por mi cuenta. Volví a discutir el concepto de consentimiento con los niños.
Cada alumno habló sobre sus límites, cuándo no se respetaron esos límites, sobre la privacidad, cómo reaccionar cuando sucede este tipo de cosas y la importancia de escucharse, saber decir y saber escuchar.
Les enseñé algunas frases esenciales:
“¡Tu cuerpo es tuyo! "
“¡Cuando es no, es no! "
Y también todos practicamos gritar lo más fuerte posible:
“¡NOOOOOON! "
* Estos nombres se han cambiado.
Alguna información para saber cómo reaccionar en caso de agresión sexual:
Para los casos que ocurren en la escuela, existe una guía para “prevenir, detectar y actuar” contra la violencia sexual.
Si es necesario, no dude en ponerse en contacto con los números de emergencia:
- El del Colectivo Feminista contra la Violación, Violación de Mujeres Información: 08 000 595 95
- Número de mujeres de violencia: 39 19
- Servicio Nacional de Recepción Telefónica para Niños en Riesgo: 119
También ten en cuenta que puedes incorporarte al rectorado de tu academia , pero también a las Casas Solidarias o Unidad Territorial de Prevención y Acción Social (UTPAS) donde encontrarás asistentes sociales capaces de darte respuesta.
