Artículo publicado originalmente el 13 de marzo de 2021
Cuando me encuentro con alguien y me piden que hable de mi instituto, siempre me da un poco de vergüenza: es cierto que hice un segundo general completamente lambda, pero luego puse un pie en un escuela solo para aprobar mis exámenes de bachillerato. En el primer y último año tomé cursos por correspondencia.
Cada vez, me hacen las mismas preguntas: ¿por qué? ¿Y cómo reaccionaron tus padres? Como esta organizado ¿Qué pasa si no entiendes una lección? ¿Y la socialización?
Cursos por correspondencia: al principio (cuando estaba en la escuela)
Desde la escuela primaria, comencé a tener problemas con la escuela. Tenía muy buenas notas (que seguí sacando a lo largo de mi escolarización), pero desde mis 8 años me aburría tanto el hecho de estar sentada durante horas y escuchar pasivamente a un profesor ... Afortunadamente estaba rodeada de amigos , lo que me permitió vivir relativamente feliz hasta que ingresé a la universidad.
Luego me mudé y entré a la universidad en un nuevo vecindario. Yo era el único que no conocía a nadie y venía de un entorno social diferente. Como suele ocurrir con las historias de acoso escolar en la escuela, comienza en un momento de debilidad momentánea ... Me he convertido en el jefe turco permanente de los otros estudiantes.
Estos años han destruido toda mi alegría de vivir; a diferencia de la escuela primaria, no solo había aburrimiento en la escuela secundaria, sino también la soledad del acoso escolar. No sabía con quién hablar por miedo a que empeorara, así que soporté el acoso de la manada por mi cuenta.
Primero les pedí a mis padres que tomaran cursos por correspondencia en sexto grado. La discusión luego regresó a menudo a la universidad, pero aún así se negaron. Después de todo, mis hermanos también habían pasado por una universidad atormentada, pero se había calmado en la escuela secundaria.
El problema cuando te conviertes en víctima en algún lugar es que muchas veces te conviertes en víctima en todas partes: normalmente llegas con los hombros hacia abajo, sin saber cómo responder, triste. Fue mi caso.
Regresé a la escuela secundaria lleno de esperanza, pero la historia se repitió. Una vez más estaba viviendo en la soledad, el acoso y el aburrimiento. A veces lo encontraba normal a pesar de que estaba contando los días hasta las próximas vacaciones, y a veces pensaba que no podía quedarme en este estado, así que les pedía a mis padres que me dejaran de la escuela para tomar cursos por correspondencia. Continuaron negándose, por temor a que respondiera, a que me disociara por completo. Ya que no era muy sociable ...
El detonante que me llevó a los cursos por correspondencia
El clic tuvo lugar poco antes de mi regreso al primer año. Me dije a mí mismo que durante tres semanas haría todo lo posible por interesarme por las clases e integrarme socialmente, y si eso no funcionaba, cambiaría a cursos por correspondencia.
Después de tres semanas, la misma observación de antes: imposible contrarrestar la soledad, el acoso y el aburrimiento. Mi vida me hizo miserable.
Simplemente decidí no ir más a la escuela, sin decírselo a nadie, ni a la escuela ni a mis padres. No podía soportarlo más, necesitaba este soplo de aire fresco. En cualquier caso, tuve la impresión de que nadie me tenía en cuenta.
Durante dos semanas y media, pasé mis días paseando por los parques parisinos, en los museos (gratis para niños menores de 26 años) y en el cine (tenía una tarjeta ilimitada). Finalmente sentí ganas de vivir de la manera que quería, y fue una sensación extrañamente agradable.
Por supuesto, la escuela secundaria terminó llamando a casa y mis padres se enteraron. Fue un desastre para todos, nadie entendía por qué un estudiante tan bueno faltaba a la escuela. Todos pensaron que era una crisis que se olvidaría rápidamente si volvía a clase como todos los demás.
He rechazado. Me encerré en mi habitación, negándome a dejarla, no quería volver a poner los pies en una escuela secundaria. Ni la negociación ni los gritos funcionaron. Los amigos han intentado razonar conmigo, sin éxito. ¡Fui terca porque mi decisión ya se había tomado durante semanas! Al ver pasar el tiempo, mis padres finalmente se rindieron.
Volví a la escuela secundaria dos veces ese año: una vez para reunirme con mi maestro principal y mi CPE, una segunda para pedir mi renuncia. Volvieron los mismos comentarios: “Es una pena, tenías tanto potencial…”, “Te vas a tropezar con la pared”, etc.
Tuve la impresión, como siempre, de ser vista solo a través del prisma de mis buenas notas sin que nadie tomara en cuenta lo que estaba sintiendo. Excepto que un buen estudiante no significa un estudiante feliz.
Cursos por correspondencia, un nuevo comienzo
Me registré en el CNED, la institución francesa que ofrece cursos por correspondencia. Los primeros meses fueron eufóricos: finalmente dejé de pasar ocho horas al día aburrida, finalmente no tuve que sentirme solo, finalmente hice lo que quería con mis días.
Estaba muy enojado con la gente que no me había escuchado y estaba muy orgulloso de haber tomado la decisión de irme. Sobre todo, me sentí fuerte. Me sentí fuerte porque finalmente había tomado una decisión fuerte, una decisión que no se basaba en la opinión de nadie excepto la mía. Mi confianza en mí mismo aumentó, me sentí capaz de cualquier cosa. Me prometí a mí mismo que nunca olvidaría esta posibilidad de tomar una decisión cuando una situación no me conviene.
Y luego, a lo largo de los meses, esta euforia se redujo a pequeños placeres diarios.
Cursos por correspondencia: organización en Cned
En cuanto a los cursos por correspondencia, me registré en el sitio web de Cned. Hay dos tarifas de inscripción a la escuela secundaria.
- Inscripción gratuita, accesible para todos, que actualmente cuesta 912 € al año.
- Matrícula regulada, accesible solo para alumnos ya matriculados en la Educación Nacional, que cuesta 280 € anuales. Tomé esta opción.
Después de registrarme, recibí todos los cursos del año en un paquete (y muy grande). Los temas están separados en capítulos (entre seis y doce), y al final de cada capítulo, hay un chequeo que hacemos en casa. Para validar un año, se solicita a los estudiantes que envíen las tres cuartas partes de los controles de cada materia antes de mayo.
Me hicieron la misma pregunta todo el tiempo sobre los controles: "¿pero entonces puedes hacer trampa?" ". Bueno, sí, los cursos por correspondencia tienen que ver con la confianza, así que si quieres hacer trampa, puedes hacerlo. Es solo que su resultado estará sesgado. Una vez cumplimentado un cheque, lo enviamos por correo o a la plataforma de Internet del Cned.
En idioma, también tenemos controles orales, lo registramos y lo publicamos en el sitio (bueno, sí, nos sentimos un poco estúpidos cuando lo hacemos). Luego recibimos la corrección de un profesor que también se registra en su computadora y nos la envía.
También me gustaría enfatizar este punto: incluso si siempre recibimos una corrección estándar de la tarea, las correcciones de los maestros en la copia enviada son mucho más extensas que las que estamos acostumbrados a recibir en la escuela secundaria ordinaria. . A menudo, los profesores volvían a explicar un punto completo de mi copia que parecía no haber entendido.
Además, si un punto del curso sigue sin entenderse, ¡le damos direcciones de correo electrónico y números de maestros para que se comuniquen para explicarlo!
Para trabajar en mis lecciones, decidí trabajar solo por la mañana (de 9 a.m. a mediodía) y al comienzo de la tarde (de 1:30 p.m. a alrededor de las 2:30 p.m. a 3 p.m.) de lunes a viernes y concediéndome las vacaciones escolares. .
Fue más que suficiente seguir el programa y hacer mis pruebas a tiempo. Por supuesto, la motivación no es la misma entre la primera vez que recibe sus lecciones y después de tres largos meses de invierno. Reconozco que muchas veces me he saltado jornadas laborales por falta de motivación. Pero siempre supe cómo recuperarme a tiempo.
A menudo surgen preguntas subsidiarias: ¿cómo se organizan las microempresas cuando estás solo, por ejemplo? Los TPE (Trabajo Práctico Supervisado) son de hecho una especie de presentación en grupo grande que se supone que deben presentar los estudiantes de primer año, y la nota cuenta para el bac.
En lugar de hacerlo en grupo, simplemente preparé y luego entregué mi presentación por mi cuenta. Los estudiantes de primer año están todos en contacto con un maestro para ayudarlos con este proyecto. Tenía mucho miedo de hacer un muy mal trabajo por mi cuenta, pero al final salió bien y ¡obtuve 15/20!
Para el deporte, recibimos un CD que presenta las diferentes pruebas a las que podemos asistir y cómo entrenar. Bueno, sigue siendo muy poco si apuntamos a una puntuación por encima de la media.
En el último año, se ofrecen lecciones deportivas accesibles para los inscritos en Cned en todas las regiones de Francia. Elegí esta opción y durante un año entrené dos horas a la semana con otros cnedianos. Todos teníamos diferentes trayectorias de vida: varios habían elegido el Cned para aprobar su bachillerato mientras ya estaban trabajando, había un joven prodigio del violín, una niña tuvo que estar fuera de la escuela tras un grave accidente del que se estaba recuperando poco a poco ...
Fue un período en el que pude ir mucho a los museos, al cine, donde leí muchísimos libros. Aunque nunca lo hice con el propósito de trabajar en mis lecciones, estoy seguro de que me ayudó mucho académicamente.
Cursos por correspondencia: ¿cómo socializar?
Aparte de la organización necesaria, a menudo me han preguntado cómo va la socialización cuando no vas "como todos los demás" a la escuela.
Los primeros meses disfruté mucho estar solo porque había estado experimentando la presencia de otros durante años. Luego, poco a poco, comencé a extrañarlo. No diría que me pesaba, en lugar de excitarme: de repente sentí mucha más curiosidad por los demás que antes. Entonces encontré actividades: me apunté a un taller de escritura y a otro de dibujo. Buscaba reuniones, charlaba de buena gana con la cajera del supermercado o los empleados de mi cine.
Finalmente, creo que hice muchas más reuniones que estuvieron cerca de mi corazón durante estos dos años de cursos por correspondencia que durante toda mi universidad y mi comienzo de la escuela secundaria.
Después de años de inclinarme y cerrarme al mundo, finalmente me abrí.
Aprobar el bac después de los cursos por correspondencia
Los meses previos al bachillerato, comencé a preocuparme: tenía mucho miedo de no tenerlo. No para mí, sino para los demás. Todos los que me dijeron que chocaría, que chocaría contra la pared. Dos años después, me sentí obligado a demostrar que estaban equivocados.
Por supuesto, no tomamos el bac de casa. Tienes que ir a un centro examinador. Así que me encontré rodeado de estudiantes de mi edad por primera vez en casi dos años. Fue extraño, pero me sentí a gusto. Ya no tenía este impulso incontenible de esconderme.
(Casi) yo el día del bac.
El día de los resultados no me atreví a ir a la escuela donde se exhibieron. Tenía demasiado miedo de no tenerlo y de aprenderlo frente a "otros". Entonces supe frente a mi computadora que lo tenía. Sin mencionarlo, por supuesto, ¡pero lo tenía!
Más que alegría, sentí alivio: había ganado mi apuesta, asumí mi elección hasta el final . Evité dos años más en una escuela secundaria en la que no me sentía bien. ¡Mi confianza en mí mismo estaba más que recuperada!
Cursos por correspondencia: ¿y después?
Han pasado cuatro años desde que me gradué. Desde entonces volví a la escuela para mis estudios y me gustó mucho.
No todo fue color de rosa; Una vez más pasé muchas horas aburrido escuchando hablar a los profesores… Pero en la educación superior, los estudios tienen más sentido porque generalmente los elegimos según lo que realmente queremos hacer. Por eso estaba feliz de estar allí.
Sin embargo, preferí el programa de trabajo y estudio para ingresar a la fuerza laboral más rápidamente. Me gradué en julio pasado, ¡la escuela terminó para mí!
Esta historia sigue siendo un tabú para mis padres: creo que se les cayó en la cabeza sin que ellos lo esperaran y que lo vieron como un fracaso en la educación que querían darme. Quizás también sientan cierta vergüenza por haber estado ciegos a mi sufrimiento. En cualquier caso no volvemos a hablar de ello.
Mirando hacia atrás, creo que esta experiencia me enseñó dos cosas que creo que son cruciales.
- Tienes que escucharte a ti mismo antes de escuchar a los demás (ya sean padres, familiares o amigos).
- Incluso si implican muchos sacrificios, generalmente son posibles alternativas para avanzar de otra manera.
Estos dos puntos son hoy fundamentales en mi forma de ver la vida.
Para ir más lejos :
- El sitio de Cned.
