En mademoisell, ya te conté mucho sobre las molestias de los estudiantes durante el encierro, cómo motivarte para el teletrabajo, debates sobre parciales online ...
Hoy, vuelvo para dar la palabra a los alumnos que toman, o tuvieron que tomar, concursos este año.
Concursos aplazados por la epidemia de coronavirus
El 17 de abril, la ministra de Educación Superior Frédérique Vidal dio a conocer el calendario de exámenes de ingreso a las principales escuelas después de las clases preparatorias.
Para estos, los concursos se realizarán a priori entre el 20 de junio y el 7 de agosto, si la situación de salud lo permite.
Se cancelan otros concursos, como los de ingreso al IEP (Instituts d'Etudes Politiques, o Sciences Po), y otros aplazados aún más, como el de la ENM, Escuela Nacional de Magistrados. .
Quédate conmigo para leer los testimonios de los alumnos que están pasando por esta delicada situación, su shock, su estrés pero también sus consejos para mantener la motivación y poner las cosas en perspectiva.
La desestabilización de los estudiantes por el aplazamiento de las competencias
Los estudiantes que rinden exámenes en 2021 inicialmente se sienten inquietos por el cambio en las fechas de los exámenes.
Esto es lo que me dice Léa, que este año participa en concursos de servicio público, incluida la Escuela Nacional de la Judicatura, que se realizará en septiembre en lugar de mayo:
“Cuando pasas una competencia estás súper encuadrado en el tiempo. Tienes plazos que marcan toda tu vida.
Allí todo se pone patas arriba y se cuestionan las únicas certezas que tenías, es decir las fechas de las pruebas.
Altera nuestros puntos de referencia, que ya están fuertemente alterados por el confinamiento. "
La dificultad número uno para los estudiantes: mantener el rumbo
Chloé está en el segundo año de la clase literaria preparatoria y debe aprobar el examen competitivo de la Ecole Normale Supérieure (ENS), pospuesto por varios meses. Difícil de aguantar hasta el final sin agotamiento.
“Es como si un maratonista se estuviera preparando para una carrera durante dos años con una dieta y un entrenamiento específicos calculados para que su rendimiento estuviera en lo más alto el día del evento, y que unas semanas antes de la carrera se retrasara en cuatro mes.
Cuatro meses durante los cuales se debe mantener el nivel. "
Lenaïc está en PACES (primer año de medicina) y se presenta por segunda vez al examen médico de ingreso, que se pospuso hasta finales de junio.
Me confía sus temores de no aguantar hasta el final de la carrera. Para ella, los riesgos de quebrarse para los estudiantes de PACES son altos.
“Donde algunos, probablemente fuera de los PACES, verán una ventaja porque tienen más tiempo para aprender, creo que mucha gente en mi clase, incluyéndome a mí, no está particularmente feliz.
He tenido muchas dificultades para mantener el ritmo mental durante estos dos años y tengo miedo de lo que me espera durante los últimos meses. Si no tuve éxito el año pasado, es porque rompí en el segundo semestre. "
¡Algunos consejos para mantenerse motivada incluso si sus competencias se han pospuesto!
Muchas faltas se han puesto patas arriba por la situación, ¡y sus hábitos de trabajo y también su motivación!
Me hablaron de las técnicas que pusieron en práctica para afrontarlo. Jeanne está presentando los exámenes de ingreso a la escuela de ingeniería este año. Estos son sus consejos:
“Al principio no podía ponerme manos a la obra. Para remediar esto adopté el método pomodoro : 25 minutos de trabajo, 5 minutos de pausa y 15 minutos de pausa después de 4 repeticiones.
Se supone que ayuda con la concentración y me ayudó a empezar a estudiar de verdad.
¡Estoy en la mañana, así que me levanto temprano todos los días para tener la mañana frente a mí y ser eficiente! "
Camille, en PACES, ha desarrollado técnicas para mantener una mente fuerte y buena moral:
“Tengo un pequeño cuaderno donde anoto mis pensamientos, palabras de aliento y motivación cuando estoy harto. También tengo una lista completa de cosas que quiero hacer este verano y el año que viene para decirme que terminará pronto.
Con mis amigos también trabajamos al mismo tiempo pero cada uno de nuestro lado en video mientras corta el sonido. Es un poco raro decirlo así, ¡pero realmente motiva vernos trabajando en casa! "
El shock de algunos alumnos ante la cancelación de sus exámenes
Para otros, la principal preocupación no es conseguir la motivación, sino afrontar la amargura de ver cancelados concursos para los que llevaban meses entrenando.
Este es el caso de Anissa, que tuvo que presentarse a los exámenes de ingreso al IEP (Sciences Po):
“El examen de ingreso al segundo año del IEP de Lyon, que debía realizarse el 14 de marzo, es decir antes del cierre de las escuelas y la implementación del confinamiento, fue cancelado menos de 24 horas antes de la primera prueba.
Fue un shock y extremadamente difícil de digerir, porque realmente no lo esperábamos.
Tan cerca de la meta, mientras llevábamos semanas motivados diciéndonos que se acercaba la fecha y que podíamos relajar un poco la presión, nos sacaron de la nieve. "
Siguió la cancelación de todos los demás exámenes de ingreso al IEP, lo que entristece a Anissa:
“Algunos se habían estado preparando para la competencia desde el primer año, lo que pone tres años de entrenamiento 'en la basura'. "
Reorganización de las competencias durante la epidemia de coronavirus = ¿desigualdades?
La cancelación de las pruebas de acceso a Sciences Po ha sido sustituida por el examen de los expedientes de los candidatos. Lo cual, para Anissa, es muy desigual:
“El examen de los archivos de primera y terminal no muestra de ninguna manera todo el trabajo realizado para integrar un IEP.
Se permitirá a los estudiantes que nunca se han preparado para la competición, pero que tenía muy buenas calificaciones en la escuela secundaria para unirse a una de las escuelas, mientras que los estudiantes que se han dedicado a esta preparación tal vez por año se pondrán de lado.
Las asignaturas tenidas en cuenta nos dejaron a todos boquiabiertos: teniendo en cuenta las puntuaciones de matemáticas de la ES y la S, y además las puntuaciones de física-química de la S, no se corresponde en absoluto con lo propuesto por SciencesPo competencia.
Si bien el énfasis siempre ha estado en la escritura, con candidatos más literarios que matemáticos, la nueva inclinación por las asignaturas de ciencias pone en peligro a muchos candidatos que nunca han brillado en este tipo de asignaturas. "
Otras desigualdades entre los estudiantes que aprueban los exámenes surgen debido a circunstancias relacionadas con el confinamiento.
Lénaïc, en PACES, me explica el daño causado por el cierre de las BU (bibliotecas universitarias):
“Las BU están cerradas. Es una gran desventaja cuando solías trabajar allí, ver a la gente trabajando es una verdadera fuente de motivación y sabía que cuando regresaba a mi departamento por la noche, era más relajante. "
Desventaja para quienes están acostumbrados a trabajar en este lugar, y desigualdad real para quienes no tienen un entorno propicio para los estudios en casa, en particular por las desigualdades digitales.
Según este artículo de Diplomeo, del 10 al 15% de los estudiantes no tienen acceso a Internet y no tienen computadora.
¿El aplazamiento de sus competencias, la oportunidad de repensar su orientación?
Incluso si la mayoría de los estudiantes que me contaron sobre su experiencia no desean cambiar sus planes para el futuro, otros están reconsiderando sus opciones de orientación y su perspectiva sobre el futuro.
Anissa, cuyos exámenes de ingreso a Sciences Po han sido cancelados, me explica que seguramente seguirá su "plan B" :
“Tengo suerte de tener un 'plan B', a diferencia de algunos de mis compañeros de preparación. Sin duda iré a estudiar a los Países Bajos, a Maastricht, el año que viene.
Pero es un privilegio que muchos no tienen. "
Delphine también tuvo que aprobar Sciences Po, y se toma las cosas con filosofía. Sus notas insuficientes en los simulacros de exámenes de su preparación y la cancelación de los exámenes le hicieron darse cuenta de que tal vez no fuera su camino, y lo pone en perspectiva:
“Dando un paso atrás de la situación me di cuenta de que los métodos y conocimientos adquiridos me hicieron aprobar mi Bac blanc en Historia (16/20) y Philo (14/20), que alcanzó a mi 7/20 en física.
Pero más allá de eso, este conocimiento me permite tener una visión más aguda del mundo. Y si no me ayuda hoy, me ayudará mañana.
Si no voy a Science Po, cambio a licencias psicópatas.
Por último, quiero decirles a los locos que se encuentran en la misma situación que yo que no se frustren sino que estén impacientes por poder poner en una conversación o en un ensayo todo lo aprendido fuera de su lugar de estudio principal ! "
Léa finalmente me explica que más allá del cambio en las fechas de sus exámenes, son todas las implicaciones de la crisis de salud las que la hacen repensar su forma de aprehender el futuro:
“Ante la situación se barajan todas las cartas, no se juega nada, todo puede cambiar y no solo desde el punto de vista de las competiciones…
De repente se pone en perspectiva vis-à-vis las competiciones, me doy cuenta de que hay otras cosas más importantes que están en juego y que se nos escapan.
Y hay mucha gente que está en este caso, no nos sentimos solos. Y me digo a mí mismo que aunque tengamos que revisar durante este verano, nadie tendrá un verano “normal” con la crisis del coronavirus, así que estoy menos disgustado. "
Y tú, ¿la crisis de salud te está haciendo repensar tus planes para el futuro? ¡Cuéntamelo en los comentarios!
